刘座雄，汉族，湖北咸宁人，硕士，副教授。
一、学习与工作经历
1998：毕业于中南民族大学外国语学院，获英语语言文学学士学位
2006：毕业于华中师范大学外国语学院，获英语语言文学硕士学位，方向为二语习得
2007．6：上海外国语大学英语教学高级研修班
2006．8：上海外国语大学出版社全国外语教学研讨会
2004．8：上外成都“全国大学英语教学理论与实践研修班”
二、主持参与项目
1、主持 EAP中程式化语块及其语篇组织功能研究 华中农业大学科技创新基金2011
2、主持 农林院校ESP课程建设研究与实践 华中农业大学教学改革课题 2011
3、参与 农科英语语料库的建设与其在ESP写作教学中的应用研究 国家社科基金 2014
4、参与 大学生网络英语自主学习能力培养机制的研究与实践 湖北省教学改革项目 2004
5、参与 大学英语课程教学改革的研究与实践 湖北省教学改革项目 2004
三、成果和奖励
1、2008年校教学成果二等奖
2、2004年校教学成果二等奖
3、2007年获华中农业大学教学质量优秀三等奖
4、2006、2002年获英语教学优秀教师称号
四、发表论文
1、中国英语学习者使用非词语化名词thing特点分析---基于语料库的调查研究北京航空航天大学学报（社科版）2014（5）
2、用计算机网络辅助自主阅读提高英语阅读能力 北京航空航天大学学报（社科版），2008，（2）
3、利用WALL构建双主模式 深化大学英语教学改革 华中农业大学学报（社会科学版），2008，（1）
4、从中介语角度探析英语写作词汇能力僵化现象 疯狂英语教师版，2008，（3）
5、计算机网络辅助大学英语教学阶段实验报告 华中农业大学学报（社科版），2005，（12）
6、大学英语教学中一个不容忽视的问题——阅读速度的培养 北京航空航天大学学报（社科版），2007，（1）
7、论建构主义与网络辅助外语自主学习中心的建设 湖南科技学院学报，2007，（3）
8、大学英语交际教学法应兼顾流利性与准确性 重庆工学院学报（社科版），2008，（6）
9、论大学英语写作中词汇层面语言负迁移作用 湖北经济学院学报，2007，（11）
10、英语写作词汇能力石化现象探析 湖北广播电视大学学报，2008，（4）
11、四级后大学英语教学的调查与思考 高等函授学报(哲社版)，2008，（3）
12、论形成性评估对大学英语网络辅助自主学习的反拨作用 河南教育（高校版），2008，（6）
13、英语教师教学语言石化现象浅析 中国科教创新导刊，2008，（13）
14、大学英语写作用词失误原因分析和对策 考试周刊，2007，（19）
15、阿甘正传――美国梦的呼唤与理性回归 电影文学，2009，（1）
16、试论词汇衔接手段对英语语篇主题的凸显作用——以I Have a Dream为例 英语广场（学术研究）2011，（3）